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Para ofrecer una formación integral en Protocolo y dotar a los alumnos con un perfil profesional acorde con las exigencias de las empresas e instituciones, la Escola ha diseñado un plan de estudios que combina las clases con las prácticas y las asignaturas de carácter teórico con las más estrictamente organizativas.
El plan de estudios reúne a lo largo de sus tres cursos todos los requisitos universitarios para unos estudios de grado medio, con asignaturas cuatrimestrales y anuales, alternando asignaturas troncales y obligatorias con optativas y de libre configuración.
Las clases presenciales combinan la teoría y la práctica. Los profesores exponen sus conocimientos teóricos contrastándolos con sus propias experiencias organizativas o con el análisis de otros casos reales. Con ellos, los alumnos tienen la oportunidad de vivir las interioridades de la mecánica organizativa, conociendo de primera mano los problemas, dificultades y técnicas que se requieren en cada caso y en cada momento.
Cerca de 2010 horas horas de formación distribuidas a lo largo de tres años que dan derecho a la titulación universitaria en Protocolo y Relaciones Institucionales.

Los alumnos, a lo largo de su formación, tienen la oportunidad de visitar determinados edificios y sedes institucionales donde habitualmente se organizan actos de primera magnitud lo que les permite, gracias a las explicaciones complementarias, conocer in situ interesantes aspectos del Protocolo.
Igualmente, gracias a los acuerdos que la Escola tiene con diversas entidades, los alumnos pueden asistir como observadores a actos públicos promovidos por empresas o instituciones oficiales. De esta forma, obtienen unos valiosos conocimientos basados en la experiencia directa que supone ver diferentes actos protocolarios.

La Escola Superior de Protocol i Relacions Institucionals de Catalunya aboga por una atención personalizada, confiriendo gran importancia dentro de su estructura a los tutores, cuya misión es responsabilizarse del seguimiento de la formación y contribuir al crecimiento personal de sus alumnos.